[[{"content_id":102833,"content_number":0,"portal_id":31,"lang_id":"fa","content_title":"بازتاب اخبار برگزاری همایش کودکان بانیازهای خاص در رسانه ملی","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز اصفهان؛ در این همایش دو روزه متخصصان و پژوهشگرانی از دانشگاه ها و مراکز علمی سراسر کشور در مورد آخرین دستاوردهای اختلالات یادگیری، آگاه سازی خانواده ها، کودکان پیش فعال، اختلالات عاطفی و ناتوانایی جسمی بحث و تبادل نظر کردند.\r\nدکتر یداله صفری ،دبیر علمی این همایش گفت: از 120مقاله مقاله رسیده دبیرخانه همایش 33مقاله به صورت سخنرانی و 32مقاله دیگر نیز به صورت پوستر درهمایش ارائه شد.\r\nیداله صفری افزود: سه سال اول زندگی دوره رشد است و زمانی آموزش کودکان با نیازهای خاص را شروع می کنیم که کودک دوره طلایی زندگی خود را پشت سر گذاشته است.\r\nوی گفت: آموزش زودهنگام نیازمند به ابزارهای غربال گری و تشخیص است که تلاش هایی مانند هنجار کردن مقیاس تشخیص رفتارهای سازشی در حال انجام است و آموزش آمادگی و ورود به مدرسه نیاز به هنجاریابی و بازبینی دوباره دارد.\r\nدکتر صفری افزود: پردیس شهید باهنر اصفهان قطب آموزشی کودکان با نیازهای خاص در کشور شناخته شده است که باید برای تدوین گرایش های مختلف آموزش کودکان با نیازهای خاص و کارشناسی ارشد آن برنامه ریزی کرد.\r\n\r\nوی گفت: 2 تا3  درصد از کودکان جامعه با اختلالات یادگیری و پیش فعالی روبرو هستند که با مداخلات زود هنگام و تشخیص به موقع قابل درمان هستند.","content_html":"

به گزارش خبرگزاری صداوسیما<\/a> مرکز اصفهان؛ در این همایش دو روزه متخصصان و پژوهشگرانی از دانشگاه ها و مراکز علمی سراسر کشور در مورد آخرین دستاوردهای اختلالات یادگیری، آگاه سازی خانواده ها، کودکان پیش فعال، اختلالات عاطفی و ناتوانایی جسمی بحث و تبادل نظر کردند.<\/span>
\nدکتر یداله صفری ،دبیر علمی این همایش گفت: از 120مقاله مقاله رسیده دبیرخانه همایش 33مقاله به صورت سخنرانی و 32مقاله دیگر نیز به صورت پوستر درهمایش ارائه شد.<\/span>
\nیداله صفری افزود: سه سال اول زندگی دوره رشد است و زمانی آموزش کودکان با نیازهای خاص را شروع می کنیم که کودک دوره طلایی زندگی خود را پشت سر گذاشته است.<\/span>
\nوی گفت: آموزش زودهنگام نیازمند به ابزارهای غربال گری و تشخیص است که تلاش هایی مانند هنجار کردن مقیاس تشخیص رفتارهای سازشی در حال انجام است و آموزش آمادگی و ورود به مدرسه نیاز به هنجاریابی و بازبینی دوباره دارد.<\/span>
\nدکتر صفری افزود: پردیس شهید باهنر اصفهان قطب آموزشی کودکان با نیازهای خاص در کشور شناخته شده است که باید برای تدوین گرایش های مختلف آموزش کودکان با نیازهای خاص و کارشناسی ارشد آن برنامه ریزی کرد.<\/span><\/p>\n\n

وی گفت: 2 تا3  درصد از کودکان جامعه با اختلالات یادگیری و پیش فعالی روبرو هستند که با مداخلات زود هنگام و تشخیص به موقع قابل درمان هستند.<\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2018-04-27 16:15:39","content_date_event":"2018-04-27 16:15:39","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2018-04-27 16:20:11","content_date_register":"2018-04-27 16:18:25","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":97,"eid":97,"attach_title":"انعکاس اخبار همایش کودکان بانیازهای خاص در رسانه ملی","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/31\/attach\/201804\/296320_2100353550_150_102.webp","300":".\/cache\/31\/attach\/201804\/296320_2100353550_300_203.webp","400":".\/cache\/31\/attach\/201804\/296320_2100353550_320_217.webp","600":".\/cache\/31\/attach\/201804\/296320_2100353550_320_217.webp","900":".\/cache\/31\/attach\/201804\/296320_2100353550_320_217.webp","1200":".\/cache\/31\/attach\/201804\/296320_2100353550_320_217.webp"},"ext":"png","file_media":1,"token":2100353550,"files":{"original":{"url":".\/file\/31\/attach\/201804\/296320_2100353550.png","width":320,"height":217,"size":0}}}]}]]